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Un nuevo estudio afirma que la generosidades obra del cerebro, no de la educación

Actualizado a las 19/08/2016 - 13:55
Palabras clave:Descubrimientos ciencia,Ciencia médica,  Calor de hogar,Cerebro, Estudios científicos 
Un nuevo estudio afirma que la generosidades obra del cerebro, no de la educación
Un nuevo estudio afirma que la generosidades obra del cerebro, no de la educación

Fuente:agencias

Beijing,19/08/2016(El Pueblo en Línea)-?Por qué no puedo ser más generoso? o ?Por qué no soy generoso? Tal vez culpes a tus padres por la mala educación que te dieron o a tus maestros. Sin embargo, la culpa es de tu cerebro.

Un nuevo estudio publicado en Proceedings of the National Academy of Sciences y dirigido por Patricia Lockwood, de la Universidad de Oxford, asegura que existe una parte del cerebro que nos ayuda a ser buenos con los demás, a ser más generosos, esa zona cerebral es el córtex cingulado anterior subgenual, rese?a El Informador.

El estudio explica que los comportamientos prosociales son clave para las interacciones sociales y la creación de lazos afectivos.

"Aunque todos tenemos tendencia a tener un comportamiento prosocial, existen diferencias sustanciales entre los individuos", se?ala la investigadora.

Para conocer concretamente estas diferencias, los investigadores utilizaron un modelo para ver cómo aprende la gente a potencializar sus buenosactos, además le ayudó a entender el mecanismo donde nace la disposición para ayudar a los demás.

Con una resonancia magnética analizaron la actividad cerebral de los voluntarios y vieron que las personas que inmediatamente tomaron decisiones en beneficio de otros no lo hacen a la misma velocidad cuando la acción es para su propio beneficio.

Las pruebas demostraron que el córtex cingulado anterior subgenual se activa cuando se ayuda a los demás. Sin embargo, esta región cerebral no es igual en todas las personas. El aumento de la actividad de esta zona cerebral es mayor cuando las acciones que se realizan benefician a los demás, cuando se es más generoso.

ésta es la primera vez que se registra el proceso cerebral para aprender más de los comportamientos prosociales y para establecer un posible nexo de unión entre la empatía y la solidaridad con los demás.

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