ESPECIAL: Estudiantes ecuatorianos vuelven a las aulas tras dos a?os de pandemia (2)

  2022:03:15.08:30

QUITO, 14 mar (Xinhua) -- Los estudiantes ecuatorianos volvieron hoy lunes en su totalidad a las clases presenciales sin restricciones de aforo y en todos los niveles de educación tras dos a?os de pandemia del nuevo coronavirus en el país.

En un centro educativo de Quito, capital del Ecuador, la ministra de Educación, María Brown, oficializó el retorno a la presencialidad al 100 por ciento en el régimen de educación Sierra-Amazonía del país que agrupa a poco más de 1,8 millones de estudiantes de cinco a 18 a?os.

Se trata de un retorno total de la misma forma que antes de la pandemia, aunque deberán mantenerse los protocolos de bioseguridad como el uso de la mascarilla, a lo que ya se han acostumbrado los alumnos.

"Es un motivo de mucha alegría haber llegado a este punto luego de un proceso progresivo que inició el a?o pasado, en junio. El poder decir que estamos al 100 por ciento en las clases presenciales es un logro para Ecuador", dijo la funcionaria a periodistas.

El país inició en junio de 2021 planes piloto de retorno progresivo y voluntario a las aulas después de que se implementaron las clases de manera virtual por más de un a?o, modalidad que derivó en varios problemas como la pérdida de aprendizaje y en la salud mental.

Al respecto, Brown dijo que el retorno total a las aulas es un proceso positivo, pues permitirá trabajar en la nivelación y en la reducción de brechas en el aprendizaje por la falta de la presencialidad durante la pandemia.

"Nos permitirá también trabajar en el apoyo socioemocional a ni?os y jóvenes que se han visto afectados por la falta de presencialidad, que han sufrido de ansiedad, depresión y estrés", apuntó.

El retorno total a las aulas se produce después de que el país ha alcanzado altos niveles de vacunación contra la enfermedad del nuevo coronavirus (COVID-19) con el 84,79 por ciento de la población objetivo de cinco a?os en adelante vacunada con dos dosis, lo que equivale a más de 13,6 millones de personas.

Además, de que la experiencia de las primeras instituciones educativas que reabrieron ha demostrado que las escuelas no son un foco de contagio y que un retorno seguro a las aulas sí es posible.

"Gracias a la vacunación podemos tener la seguridad de que los docentes, estudiantes, (...) están más protegidos, tienen altísimos índices de vacunación", subrayó la ministra, tras indicar que la vacunación en la población de cinco a 12 a?os supera el 70 por ciento y en los más adolescentes el 80 por ciento.

"Por ahora la tendencia sigue siendo una tendencia positiva (...), se siguen reduciendo el número de casos, hospitalizaciones y muertes por COVID-19, por lo tanto, ahora podemos estar optimistas, podemos decir que seguimos en la reactivación no solamente de la educación, sino también de la economía", abundó.

Para Gabriel Vélez, de siete a?os, que cursa el tercer a?o de educación básica, retornar a las clases presenciales ha sido una alegría no solo por reencontrarse con sus amigos, sino por volver al entorno escolar y aprender sin distracción.

"Estoy muy feliz de volver a mi escuela, a ver a mis amigos y que me ense?en en mi aula. En la casa me cansaba la computadora, no entendía muy bien y me distraía con lo que estaba a mi alrededor, mi hermana peque?a, la televisión, los juguetes", contó el peque?o a Xinhua visiblemente contento.

Paralelamente, la experiencia de un retorno a "normalidad" en el sistema educativo genera alivio en los padres y madres de familia que comparten la felicidad de sus hijos de volver a las aulas.

María López, empleada pública y madre de dos ni?os, dijo a Xinhua que el retorno a la presencialidad le genera tranquilidad, ya que sus hijos están en un entorno adecuado, lo que contribuirá a mejorar su aprendizaje y su estado emocional tras dos a?os de confinamiento en casa.

"Me da tranquilidad y alegría dejarlos en la escuela conviviendo con ni?os de su edad. La pandemia causó estrés a todos en la familia, una reorganización de roles y el teletrabajo duplicó las tareas domésticas en casa", comentó.

El retorno a la presencialidad también genera desafíos para las autoridades como la readecuación de aulas e infraestructura en al menos 12.000 instituciones educativas públicas que requieren mantenimiento.

Según Brown, este proceso inició el a?o pasado cuando se intervinieron de manera integral más de 4.000 instituciones con una inversión de 150 millones de dólares, a lo que se sumó el apoyo de los gobiernos locales y las empresas privadas.